各单位：
为深入贯彻落实习近平总书记关于教材建设的重要指示批示精神，总结展示我校教材建设特别是党的十八大以来教材建设取得的重大成就，表彰奖励优秀教材和对教材建设做出突出贡献的集体，带动教材质量水平整体提升，决定开展首届校级教材建设奖评选工作。现将有关事项通知如下：
一、奖项设置
学校首届教材建设奖设优秀教材若干项，其中特等奖、一等奖、二等奖数量根据评选情况确定，获奖比例不超过申报数量的60%。学校将根据评选结果，择优推荐获奖教材参加全国、省教材建设奖优秀教材评选。
二、评选原则
（一）坚持正确导向。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，鼓励扎根中国大地、立足中国实践、总结中国经验、彰显中国特色编写思想理论和观点方法等具有原创性、育人成效显著的教材；鼓励紧跟国际学术前沿和时代发展步伐，有效服务国家战略和经济社会发展急需的教材；鼓励适应数字化发展要求，内容形式创新、教学效果好的教材；鼓励多方位加大教材建设力度，吸引更多优秀人才投入教材工作。
（二）坚持质量为先。严格把握评选条件，严把政治关、学术关，突出实践效果，将政治方向和价值导向、立德树人成效作为评选推荐的首要标准，对政治上存在问题、出现违法违纪情形或师德师风问题、或社会负面影响的教材及其团队实行一票否决。坚持“优中选优、宁缺勿滥”，确保获奖对象经得住检验。
（三）坚持公平公正。严格按照评选条件和规定程序组织评选工作，严肃工作纪律，评审结果进行公示。
（四）坚持评建结合。坚持以评促建，注重发挥评奖的导向作用，通过评选引领教材建设方向，带动教材质量整体提升。
三、评选范围
（一）2012年1月以来（以版权页出版日期为准）国内初版、修订版或重印，正在使用的高等职业教育及继续教育的学历教育教材。包括纸质教材、数字教材等形式。
（二）学历教育教材应为高等职业学校课堂教学和实习实训中实际使用的教学用书。学历继续教育教材应为网络教育、开放教育、函授教育、业余教育、成人脱产教育、高等教育自学考试等实际使用的教学用书，且在教材封面等位置有显著标识或说明。
（三）各类教学参考书、教辅用书、培训类教材、译自国家通用语言文字版教材的少数民族文字教材、引进的国外教材(含翻译教材),担任马工程重点教材首席专家或主编的人员主编的、与马工程重点教材名称或内容基本相同的教材，以及曾以教学或科研成果等形式获得国家级奖励的教材，不参加本次评选。
（四）教材按册或套推荐均可。统一课程的分册教材视为1套；外语类课程教材同一学期的不同分册或不同学期的同一分册视为1套；不同学期不同分册的教材不得混合申报；同一丛书号的教材不得拆分申报。
四、参评条件
（一）坚持马克思主义指导地位，坚持正确的政治方向和价值导向，能够将马克思主义立场、观点、方法贯穿教材始终，体现党的理论创新成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现核心价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。
（二）突出职业教育、继续教育类型特点，深化产教融合、校企合作。强化行业指导、企业参与，鼓励“双元”合作开发教材。遵循教育教学规律和人才培养规律，符合学生认知特点，对接国际先进教育理念，将知识、能力和正确价值观的培养有机结合，体现教育教学改革的先进理念，适应专业建设、课程建设、教学模式与方法改革创新等方面的需要，满足项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求，注重以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学。反映人才培养模式和教学改革方向，有效激发学生学习兴趣和创新潜能。
（三）教材内容科学先进、针对性强，选文内容积极向上导向正确。公共基础课程教材要体现学科特点，充分反映相关学科(专业)发展的新成果，突出职业教育特色；专业课程教材应突出理论和实践相结合，强调实践性，充分反映产业发展最新进展，对接科技发展趋势和市场需求，及时将产业发展的新技术、新工艺、新规范纳入教材内容，反映主要岗位群及典型工作任务的职业能力要求。
（四）内容编排科学合理，文字准确、流畅，符合规范化要求，插图质量高，图文配合得当，版式设计专业，装帧印刷美观。鼓励活页式、工作手册式、数字教材等新型教材。
（五）教材水平处于本领域国内先进水平，选用广泛，生较大影响，在教育教学实践中反映良好，对提高教学水平和教育质量发挥重要作用。参评的教材须经过2年以上(含2年)的教育教学实践检验(同一种教材不同版次的使用时间可累计计算),且得到普遍认可。
（六）教材具有良好的社会评价和口碑，未出现造成不良影响的教材事故。编写人员未出现师德师风问题和违法违纪情形。
（七）所申报教材的第一主编（作者）必须为我校教职工，同一第一主编（作者）只能参评1册（套）。
五、工作程序
（一）个人申请。优秀教材由教材第一主编（作者）牵头申报。
（二）教学单位审核。教学单位教材审核工作组对申报材料的真实性、完整性进行审核，根据申报情况组织初评，择优推荐。
（三）组织评审。教务处对各单位相关奖项推荐名单和材料进行资格审查，组织专家评审，并将结果提交学校审定。
（四）结果公示。公示期为5个工作日，公示无异议后公布结果。
六、材料报送
（一）高度重视、认真组织。各单位要高度重视校级首届教材建设奖评选工作，认真组织本单位教师申报，并填写《教材建设奖申报汇总表》（附件1)。
（二）材料准备。提交《教材建设奖优秀教材申报表》（附件2)；《教材编写人员政治审查表》（附件3，教材编写全部成员的政治审查表，并由二级学院级党总支盖章）、《教材编校质量自查结果记录表》（附件4，须教材出版单位加盖公章）、《教材使用情况证明材料》（教材出版单位提供教材主要使用高校名单及使用情况证明材料，并加盖公章）；《教材获奖证明等其他材料》（二级学院审核并加盖公章）。
（三）材料提交要求。3月30日前将《教材建设奖申报汇总表》（附件1，WROD版+盖章扫描的PDF文件)，《教材建设奖优秀教材申报表》（附件2，WROD版+盖章扫描的PDF文件)，《教材编写人员政治审查表》（附件3)、《教材编校质量自查结果记录表（附件4)、《教材使用情况证明材料》、《教材获奖证明等其他材料》盖章扫描的PDF文件，教材最新版次印次的完整PDF版，一并打包发送至邮箱jmijwczyjs@163.com，邮件主题及文件以“××（教材名称）教材建设奖申报材料”命名。
3月30日前以上纸质版《教材建设奖优秀教材申报表》及其他附录装订成一册，一律用A4纸，竖装，两面印刷。左边为装订边，宽度不小于25毫米，正文内容所用字型应不小于5号字。并提供最新版次印次的样书（数字教材提供光盘或实际销售的载体；纸质教材附带数字资源的，提供纸质样书和全部数字资源电子版、光盘或实际销售的载体），以学院为单位统一报送教务处专业建设科（行政楼202办公室），逾期不予受理。
联系人：张源、王滢；联系电话：86176756、86176903。
附件:1.教材建设奖申报汇总表.doc
教务处
2024年3月4日
